SOAL STS KURIKULUM DEEP LEARNING KELAS 6 MAPEL PKn
PETUNJUK KHUSUS :
I.
Berilah
tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d yang merupakan jawaban yang paling
benar pada lembarjawab yang telah disediakan!
1.
Perhatikan gambar berikut!
Kegiatan pada gambar di atas sesuai dengan
sila... .
A.
pertama Pancasila
B.
kedua Pancasila
C.
ketiga Pancasila
D.
keempat Pancasila
2.
Sebagai wujud syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Mita selalu berdoa dan
beribadah sesuai kepercayaannya. Sikap Mita mencerminkan nilai … pada
Pancasila.
A.
ketuhanan
B.
kekeluargaan
C.
gotong royong
D.
keadilan
3.
Berikut salah satu sikap yang mencerminkan sila ke-2 Pancasila di
lingkungan sekolah adalah … .
A.
memilih ketua kelas dengan jalan
musyawarah
B.
kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah
C.
membantu teman yang sedang kesusahan
D.
mengingatkan teman bersembahyang
4.
Ani setiap di rumah selalu merasa tidak nyaman
karena masyarakat menjauhinya karena dia
pernah terpapar Covid-19. Hal tersebut merupakan pengamalan yang tidak sesuai dengan sila … .
A.
ke- 1
B.
ke- 2
C.
ke- 3
D.
ke- 4
5.
Ikut melaksanakan protokol kesehatan demi tidak meluasnya Covid-19
merupakan salah satu penjabaran nilai … .
A.
Persatuan Indonesia
B.
Ketuhanan Yang Maha Esa
C.
Kemanusiaan yang adil dan beradab
D.
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyaratan/perwakilan
6.
Contoh semangat persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga adalah … .
A.
mengerjakan PR adik
B.
menolong tetangga
C.
membantu ibu mencuci piring
D.
berteman dengan siapa saja
7.
Manfaat dari terjaganya persatuan
dan kesatuan bangsa anatara lain adalah ….
A.
menimbulkan perselisihan antar warga
B. menumbuhkan rasa
cinta pada suku sendiri
C.
menghambat keberhasilan pembangunan nasional
D.
menciptakan keadaan yang kondusif dalam masyarakat
8. Kegiatan ronda malam memberikan manfaat yaitu …
A.
mengatasi perbedaa
B.
menimbulkan perselisihan
C.
menciptakan keamanan
D.
menimbulkan kesenjangan
9.
Salah satu kegiatan yang bisa memupuk rasa kebersamaan demi tegaknya
persatuan dan kesatuan adalah ….
A.
aktif dalam kegiatan pramuka di sekolah
B.
aktif belajar di rumah dan sekolah
C.
aktif berolahraga di rumah
D.
aktif mengikuti lomba
10.
Cara
yang dapat kita lakukan untuk menjaga keutuhan NKRI adalah ….
A. menonton
setiap pertandingan tim olahraga Indonesia
B.
memakai
produk luar negeri dengan alasan kualitas
C. mengejek
teman yang berbeda agama dengan kita
D. saling
menghormati antar anggota masyarakat
II.
Jawabah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
11. Bersyukur
kepada Tuhan karena telah menumbuhkan tanaman padi dengan subur merupakan
pengamalan sila…Pancasila.
12. Dasar Negara Republik
Indonesia adalah….
13. Perhatikan
gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan perilaku yang sesuai dengan sila…Pancasila.
14. Hidup rukun dalam keluarga yang sudah terbina
dengan baik dapat menghindarkan kita dari ….
15. Pembangunan yang
timpang dan tidak merata dapat menimbulkan …..
III.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
16.
Sebutkanlah 3 contoh perilaku yang mencerminkan pengamalan sila
“Ketuhanan Yang Maha Esa” di lingkungan sekolah!
17.
Sebutkanlah 3 wujud cinta tanah air!
18.
”Santi sangat sedih. Ayahnya baru saja
bercerita bahwa penduduk setempat mengeluhkan keberadaan peternakan ayamnya.
Mereka tidak tahan dengan bau yang berasal dari peternakan ayamnya. Santi
bingung, peternakan ayam Santi adalah peternakan keluarga. Usaha dari peternakan
dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Santi memiliki peternakan
ayam petelur. Secara teratur ia mengirimkan telur ayamnya ke pasar untuk
disimpan di salah satu toko di sana. Santi tidak mau peternakan ayamnya
digusur. Ia akan berusaha agar penduduk mau menerima keberadaan peternakannya.
Apapun yang terjadi, Santi akan membela keluarganya agar peternakannya tetap
beroperasi”.
Dari cerita di atas, termasuk pengamalan sila
ke berapa dalam Pancasila, jelaskanlah!
19.
Sebutkanlah 3 contoh sikap yang mencerminkan persatuan
dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari!
20.
Sebutkanlah 3 dampak yang terjadi di sekolah apabila
warga sekolah tidak memiliki semangat persatuan dan kesatuan!
KUNCI
JAWABAN
I. Pilihan
Ganda
1.
B
2.
A
3.
C
4.
B
5.
C
6.
C
7.
D
8.
C
9.
A
10.
D
II. Isian
11. Pertama
12. Pancasila
13. Kedua
14. Perpecahan
15. Kesenjangan sosial, tidak meratanya
pembangunan
III.URAIAN
16.
Tiga
contoh perilaku yang mencerminkan pengamalan sila “Ketuhanan Yang Maha Esa” di
lingkungan sekolah:
i. Tidak memaksakan suatu agama kepada teman.
ii. Tekun beribadah sesuai dengan agama yang
dianut.
iii. Tidak membedakan/menghargai teman yang
berbeda agama.
iv. Tidak bersikap rasis/mengecam terhadap
pemeluk agama yang berbeda kepercayaan.
v. Percaya dan Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
sesuai dengan agama serta kepercayaan masing–masing.
17.
Tiga
wujud cinta tanah air yaitu:
a.
Mengikuti upacara
bendera.
b.
Menjaga nama baik
bangsa Indonesia.
c.
Bangga menjadi anak
Indonesia.
d.
Tidak memakai produk
buatan negeri lain.
e.
Setia dan taat pada
peraturan UUD yg berlaku di Indonesia.
18.
Sila kedua dalam Pancasila yakni kemanusiaan yang adil
dan beradab. Santi membela keuarganya karena itu
adalah sumber kehidupan keluarganya, kalau peternakan digusur maka dia mungkin
tidak bertahan. Agar memperoleh sebuah keadilan antara keluarga Santi dan
penduduk, maka seharusnya sikap Santi kalau tidak mau pertenakannya digusur
maka Santi dan keluarganya harus bisa menjaga kebersihan lingkungannya dan
rajin membersihkan kotorannya supaya tidak bau.
19.
Tiga contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan
dalam kehidupan sehari-hari:
a.
Menolong orang lain
ketika sedang kesusahan.
b.
Menghargai dan
menerima seluruh adat istiadat yang dimiliki oleh orang lain.
c.
Tidak memberikan
gangguan pada orang lain yang sedang terkena masalah. (Kebijakan Guru)
20.
Tiga dampak yang terjadi di sekolah apabila warga sekolah
tidak memiliki semangat persatuan dan kesatuan yaitu:
a.
Susasana belajar menjadi tidak tentram dan nyaman.
b. Pergaulan
dengan teman tidak akrab sehingga budaya tolong menolong dan saling mengasihi
tidak tumbuh dengan baik.
c.
Munculnya kencenderungan saling mengejek dan saling menghina.
d. Membesar-besarkan perbedaan yang ada di
antara siswa.
e.
Siswa cenderung mementingkan dirinya sendiri.
f.
Mudah terjadi konflik atau tawuran
antarsiswa atau pun antarsekolah. (Kebijakan Guru)
Penskoran:
|
No.
|
Bentuk Soal
|
Jumlah
|
Bobot
|
Skor
|
|
1.
|
Pilihan Ganda
|
10
|
1
|
10
|
|
2.
|
Isian
|
5
|
1
|
5
|
|
3.
|
Uraian
|
5
|
3
|
15
|
|
|
|
|
|
30
|
Nilai : Skor Yang Diperoleh x 100
Skor MAX (30)
